A Trabalho, Educação e Saúde (TES) é uma revista científica em acesso aberto, editada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz.

Resultados da busca por ensino de ciências

Parâmetros da busca

Formação profissional e integração com a rede básica de saúde

Vieira, L M;
Sgavioli, C d A P e P;
Simionato, E M R S;
Inoue, E S Y;
et al.

Extensão universitária e inclusão social de estudantes do ensino médio público

Lins, L;
Oliveira, M M V d;
Cattony, A C E;
, C R B;
et al.

Ciências sociais em saúde, educação médica e a concepção intervencionista e colonial da prática médica

Silva, R A d;
Fernandez, J C A;
Barros, N F d;
Nascimento, J. L. d.

Trabalho docente e saúde das professoras de educação infantil de Pelotas, Rio Grande do Sul

Vieira, J S;
Gonçalves, V B;
Martins, M. d. F. D.
Alexey_Hulsov/Pixabay

A Educação Permanente em Saúde e os atores do sistema prisional no cenário pandêmico

Ely, K Z;
Schwarzbold, P;
Ely, G Z;
Vendrusculo, V G;
et al.
Peter Ilicciev/FiocruzImagens

O farmacêutico entre o trabalho prescrito e o real na Atenção Primária à Saúde

Barberato, L C;
Scherer, M D d A;
Carvalho, W M d E S;
Costa, L H;
et al.

Financiamento do ensino médio no Brasil: uma abordagem inicial

Pinto, J. M. d. R.

Concepções da iniciação científica no ensino médio: uma proposta de pesquisa

Ferreira, C. A.

Perfil sociodemográfico, condições e cargas de trabalho de professores da rede estadual de ensino de um município da região Sul do Brasil

Guerreiro, N P;
Nunes, E d F P d A;
González, A D;
Mesas, A. E.

O ensino de farmácia no Sul do Brasil: preparando farmacêuticos para o Sistema Único de Saúde?

Monteguti, B R;
Diehl, E. E.

Educacão a distância e inovacão tecnológica

Belloni, M. L.

Formação em práticas integrativas e complementares em saúde: desafios para as universidades públicas

Nascimento, M C d;
Romano, V F;
Chazan, A C S;
Quaresma, C. H.
Alberto Giuliani, CC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

Prevalência de sintomas de depressão e ansiedade em trabalhadores durante a pandemia da Covid-19

Guilland, R;
Klokner, S G M;
Knapik, J;
Crocce-Carlotto, P A;
et al.
David Mark/Pixabay

Saúde da população negra: ações afirmativas e branquitude docente nos cursos de graduação da saúde

Souza, D H;
Rocha, D. G.

Políticas curriculares na formação médica: aproximações e distanciamentos entre Brasil e Portugal

Junior, A d S M;
Bzrezinski, I.

Modos de agir de textos didáticos de ciências: discutindo o tema saúde e ambiente

Pinhão, F;
Martins, I.

Educação e saúde na escola e a contrarreforma do ensino médio: resistir para não retroceder

Miranda, D N;
March, C;
Koifman, L.

Parceria ensino e serviço em unidade básica de saúde como cenário de ensino-aprendizagem

Carvalho, S B d O;
Duarte, L R;
Guerrero, J. M. A.

Espiritualidade e saúde: uma experiência na graduação em medicina e enfermagem

Reginato, V;
Benedetto, M A C D;
Gallian, D. M. C.

Rede de atenção em saúde mental na perspectiva dos coordenadores de serviços de saúde

Paes, L G;
Schimith, M D;
Barbosa, T M;
Righi, L. B.

Trabalho remoto docente e saúde: repercussões das novas exigências em razão da pandemia da Covid-19

Pinho, P d S;
Freitas, A M C;
Cardoso, M d C B;
Silva, J S d;
et al.

Terceirização do trabalho docente à luz da responsabilidade social da educação superior

Calderón, A. I.

Avaliação da proposta de construção de um currículo interdisciplinar numa escola técnica de saúde

Dávila, P G S;
Loguercio, R d Q;
Del Pino, J C;
Santos, F. d. S.
ASphotofamily/Freepik

Desvelando o racismo na escola médica: experiência e enfrentamento do racismo pelos estudantes negros na graduação em Medicina

Fredrich, V C R;
Coelho, I C M;
Sanches, L. d. C.

Formação para o SUS: uma análise sobre as concepções e práticas pedagógicas em saúde coletiva

Damiance, P R M;
Tonete, V L P;
Daibem, A M L;
Ferreira, M d L d S M;
et al.

O ensino da Saúde Coletiva na Universidade Estadual de Londrina: da análise documental à percepção dos estudantes

Gonçalves, F G;
Carvalho, B G;
Trelha, C. S.

Interdisciplinaridade e formação na área de saúde coletiva

Velloso, M P;
Guimarães, M B L;
Cruz, C R R;
Neves, T. C. C.

O mal-estar docente nas discussões sobre ensino nutrição: falas de professoras da educação básica em fóruns virtuais

Martins, N H d S P;
Salvador, D F;
Luz, M. R. M. P. d.
Freepik

Arte, corpo e humanidades na formação do profissional em saúde

Rabelo, L M;
Alves, P C B;
Gallian, D. M. C.

Neurociências e educação: uma articulação necessária na formação docente

Carvalho, F. A. H. d.
Jorge Franganillo/Pixabay

Impacto da Covid-19 na prática de automedicação em estudantes universitários

Cecilio, S G;
Vargas, M E C;
Silveira, A P V;
Cecilio, S G;
et al.

Currículo, política e ideologia: estudos críticos na educação superior em saúde

Figueiredo, G d O;
Orrillo, Y. A. D.

Processo de socialização na formação identitária do estudante de medicina

Machado , C D B;
Wuo, A. S.

A atenção primária à saúde nos cursos de graduação em fisioterapia no município do Rio de Janeiro

Rangel Neto, N C;
Aguiar, A. C. d.

Memorial de formação: um dispositivo de aprendizagem reflexiva para o cuidado em saúde

Buogo, M;
Castro, G. d.

A Influência das políticas de educação e saúde nos currículos dos cursos de educação profissional técnica de nível médio em enfermagem

Sant'Anna, S R;
Ennes, L D;
Soares, L H d S;
Oliveira, S R d;
et al.

A comunidade como local de protagonismo na integração ensino-serviço e atuação multiprofissional

Aguiar Neta, A;
Alves, M. d. S. C. F.

Formação em psicologia e a apropriação do enfoque da atenção primária à saúde em Fortaleza, Ceará

Azevedo, L A;
Tatmatsu, D I B;
Ribeiro, P. H. R.

Exploração e sofrimento mental de professores: um estudo na rede estadual de ensino do Paraná

Albuquerque, G S C d;
Lira, L N A;
Santos Junior, I d;
Chiochetta, R L;
et al.

O processo ensino-aprendizagem na formação de trabalhadores do SUS: reflexões a partir da experiência da ETSUS

Siqueira, M C G;
Leopardi, M. T.

Reforma do estado: o privado contra o público

Leher, R.

Globalização capitalista e formação profissional em saúde: uma agenda necessária ao ensino superior

Albuquerque, V S;
Giffin, K. M.

Políticas de formação em educação física e saúde coletiva

Fraga, A B;
Carvalho, Y M d;
Gomes, I. M.

O ensino como negócio: a expansão da oferta dos cursos de formação de tecnólogos em saúde no Brasil

Campello, A M;
Almeida, A;
Candeias, M;
De Seta, M;
et al.

Perspectivas interdisciplinar e rizomática na formação dos profissionais da saúde

Bagnato, M H S;
Monteiro, M. I.

Condições sociais, escolarização e hábitos de estudo no desempenho acadêmico de concluintes da área da saúde social

Noro , L R A;
Moya, J. L. M.